Mérleg készítése házilag

Régóta motoszkál a fejemben az ötlet, hogy egy mérleg segítségével szemléltessek néhány összefüggést a gyerekeimnek, és a tanítványaimnak. Nem utolsó sorban a súly mérésére szolgáló eszközök sem eléggé szemléletesek- szerintem. Az egyenlőség, kevesebb, több fogalma legegyszerűbben így mutatható meg.
Lehet játékboltokban venni mérlegeket, ezek valóan nagyon szemléletessé teszik a matematika egyes részeit. Egyetlen okból nem vettem még- igen borsos áron lehet hozzájuk jutni. Ezért készítettem el egy itthoni változatot- fillérekből, gyakorlatilag hulladékból, illetve a háztartásban fellelhető dolgokból.
A gyerekeimnek nagyon tetszett, az iskolában még nem próbáltam ki, mivel tavaszi szünet volt. :-)

Hozzávalók:
1 db. tojástartó- az enyém hungarocell, és fénykorában 10 tojás fért el benne
2 db. hurkapálca- az egyik legalább olyan hosszú legyen, hogy a tojástartóba állítva legalább 10 cm. felfelé kilógjon belőle. Ha ennél magasabb mérleget akarunk, akkor ahhoz arányosan kell szabni. A másik hurkapálca olyan hosszúságú legyen, amilyen távolságot akarunk a 2 tálka között, +2 cm. (ha a középpont kijelölésénél könnyíteni akarunk a dolgunkon, érdemes páros számú centiben meghatározni a kar hosszát).
1 db. rajzszög
2 db tálka- az enyém hintőporos tartály fedeléből van, de egy joghurtos pohár fedele, vagy más, egyforma lapos, könnyű műanyag tálka ugyanúgy megteszi
fonal

Íme, így néz ki készen:

Az álló rudat leszabjuk, és merőlegesen a tojástartóba tűzzük, elég mélyen, hogy stabilan álljon.Ha szükséges csiszolóvászonnal megcsiszoljuk. Ragasztóval is rögzíthetjük, de anélkül is szépen áll. A tetejétől 1,5. cm-re beleszúrjuk a rajzszöget, de nem teljesen.
A hurkapálcát, mely a tálkákat fogja tartani szintén leszabjuk, ha szükséges, csiszoljuk.
Megkeressük a közepét- lehet méréssel, vagy egy fonalszállal is. Utóbbi esetben a fonalra kötünk egy laza csomót, és addig próbálgatjuk a közepére húzni, amíg egyensúlyba nem kerül. A középpontban én egy kicsit belereszeltem, majd szorosabbra húztam a csomót a fonálon, egy második csomóval rögzítettem. Végül kapott kb. 1 cm-rel feljebb még két csomót, így fel lehet akasztani.
A tálkákat oldalt kifúrjuk- ehhez én egy vastag hevített varrótűt használtam. 4 ilyen lyuk készült mindkettőbe.
A lyukakba fonalat fűzünk. Ezeket fent csomóval rögzítjük úgy, hogy a vízszintes hurkapálca végére akasztva a tojástartó felett 1-1,5 cm-ig érjenek.
A tálkákat ráakasztjuk a vízszintes hurkapálcára, és beállítjuk, hogy egyensúlyban legyen. (Ez a része kicsit türelemjáték...) Amikor egyensúlyban van, célszerű a felfüggesztés helyét megjelölni, és kicsi vájatot készíteni reszelővel- így nehezebben mozdulnak el a fonalak.

Már kezdődhet is a játék!

A képeken színes rúd készlet látható, de tökéletesen alkalmas akár egy 2x2 cm-s tejes dobozból, vagy kartonból vágott négyzet is. A mérleg nagyon érzékeny, gyakorlatilag 1 grammot már mér- de ennél kevesebbnél is kitér.

Jó barkácsolást, és szép napot:
Hajni

Itt a HÚSVÉT!

A húsvét sokféle jelentéssel bír, mások mellett a megújulás, a termékenység ünnepe is. Jó alkalom arra, hogy a népi hagyományokat- locsolkodás, tojások- ápoljuk kicsit, és beszélgessünk a gyerekekkel ezekről. Én az alább közreadott színezővel, és rejtvénnyel kívánok minden kedves olvasómnak
Kellemes Húsvéti Ünnepeket!

Húsvéti nyulak

Kakukktojások

A figyelem zavarairól korábban is írtam már. Naponta szembesülök azzal, mennyire nehéz dolga van azoknak a gyerekeknek- tanulóknak, akiknek gondot okoz, hogy a feladatukra tartósan koncentráljanak. Akit minden alkalommal figyelmeztetni kell arra, hogy a feladat előtte van, az a gyerek egyszerűen "nincs is ott", minden, mit magyaráznak neki, bármi, amit lát, olvas nem épül be a tanultak közé. Ráadásul ezek a gyerekek- mivel figyelmetlenségük miatt mindig lemaradnak- forognak, társaiktól kérnek segítséget. Ezt a felnőttek a viselkedés problémájaként értékelik. Ez az egyik leggyakoribb oka annak, hogy a figyelemzavarral küzdő gyerekeket "problémásnak", "rossznak" nevezik. Holott csupán arról van szó, hogy a legkisebb dolog- egy számunkra nem zavaró zörej, vagy csak egy repedés a falon- eltereli a figyelmüket, és már nem is tudnak a feladatra koncentrálni, vagyis- figyelni. Így aztán kimarad számukra a magyarázat, olyan, mintha tényleg nem is lennének ott az órákon.
Természetesen nem minden életkorban várható el az, hogy a gyerek összpontosítani tudja a figyelmét. Egy kiscsoportos óvódástól épp ezért nem is várjuk el, hogy huzamosabb ideig egy dologgal foglalkozzon. 5 éves korban azonban már elvárható (kb. 5 éves kor), hogy a gyermek képes legyen 15-20 percig is koncentráltan figyelni egy feladatra. Az óvodai foglalkozások is ezt a képességet veszik figyelembe. Nagycsoportban- kb. 6 éves korban már fél  órán át is kell figyelni egy feladatra- ez lesz az egyik fontos jele a leendő iskolaérettségnek.

Szülőként nagyon fontosnak tartom, hogy rengeteget beszélgessünk a gyerekkel- akár a házimunka kapcsán, akár az őket foglalkoztató témák bármelyikéről. Természetesen nem arra gondolok, hogy például a galambok táplálkozásáról több órás tudományos előadást tartsunk a gyereknek. Rövid, egyszerű, érthető magyarázatokat azonban adhatunk. Ami azonban szintén nagyon fontos, hogy minden lehetőséget ragadjunk meg a gyerekkel való- életkornak megfelelő- játékra! Ez nem csupán gyermekünknek fog örömet okozni!


Elsősorban a kisebbekre gondoltam az alább közzétett feladatlap készítésekor. Soronként 1 ábra nem ugyanolyan, mint a többi. Van olyan sor, ahol nem is olyan könnyű kitalálni, melyik az, mert az eltérés nagyon apró!

Jó szórakozást, és szép napot:
Hajni

Soronként egy kakukktojás by Hajnalka Hlatki

Kagylók karácsonyra

Ilyenkor, karácsony előtt sokszor halljuk- olvassuk, hogy nem mindig a drága ajándék a szép, hogy a személyesség fontos. Valahogyan mégis elfelejtettük, milyen is az, amikor valóban megpróbáljuk kitalálni, minek is örülne a másik, és megpróbáljuk elkészíteni neki.
Azt gondolom, jó ajándék az, amit a megajándékozott szeretne ugyan, de magának nem venné meg, és nem is készítené el. A magam részéről én azoknak az ajándékoknak örülök (és tényleg, őszintén örülök), amelyek személyesen NEKEM szólnak, nekem készülnek. Még az sem tragédia, ha nem meglepetés, mert a család előttem készíti el, vagy véletlenül észreveszem- akkor is tudom, hogy valóban az enyém.

Nem újdonság, hogy a nevelés legjobb, és leghatékonyabb eszköze a példamutatás. Már csak ezért is igyekszem magam is ügyességem és ötleteim szerint lehetőleg elkészíteni mindenkinek az ajándékot, ebbe a folyamatba pedig mindig bevonom a családot. Jól is járok ezzel, mivel az ötleteket a férjem- a gyerekeim lelkesen továbbgondolják, besegítenek az elkészítésben is.
S mivel egy ajándékot lehetetlen úgy elkészíteni, hogy a szerettünk iránti érzéseink bele ne vetülnének- nos ettől lesz az az ajándék igazán szívből jövő, és személyes. (Még az sem nagy baj, ha nem tökéletesen szép!)
S közben- nem mellékesen- fejlődik a fantázia, a logikus gondolkodás (a munkafolyamatot bizony át kell gondolni, elő kell készíteni, stb), és a finommotorika.
Anyagokkal is bátran variálhatunk. A só-liszt gyurma tökéletes választás apró tárgyak elkészítésére, gipszből is sok szép és érdekes képet, tárgyat készíthetümk.

Idén egy vásárban sikerült nagyon olcsón apró ásványokat szereznünk. Ezek egy részét kőalapba (foglalatba) ragasztottuk. Így "csupaszon" kevésnek tűnt, ezért elhatároztuk, hogy ékszerdobozba tesszük.
A férjem ötlete volt, hogy ékszerdobozt készítsünk KAGYLÓBÓL. Mivel gyakran járunk a Duna parjátra a gyerekekkel, volt otthon néhány igen szép példány. Megcsiszoltuk, hogy ne legyen éle, azután apró (nagyon olcsó, hobbiboltban beszerezhető) zsanért ragasztottunk rá.
Íme a munka, és a végeredmény!

Természetesen dióhéjból is elkészíthető, és zsanér helyett egy kisebb textildarabbal is tökéletes.

Jó munkát, és szép napot:
Hajni

Sorok és oszlopok

Ismét egy kis figyelem, és egy kevés rajz!
A felső feladatban a legfelső sor tartalmazza az összes ábrát. Az alatta lévő két sorból egy-egy ábra hiányzik, ezt pótolni kell. A sorrend nem segít!
Az alsó ábrában más elrendezésűek a képek.
Jó szórakozást, és szép napot:
Hajni

Sorok és oszlopok.pdf/> http://www.scribd.com/doc/179403316/Sorok-es-oszlopok-pdf

Csupa 'a', Csupa 'á'...

Ismét egy kis szókincs!

A szókincs főképp ahhoz kell, hogy szabatosan tudjuk kifejezni magunkat. Például egy társaságban nem mindegy, hogy valamit hozzá tudunk-e szólni egy-egy témához, vagy nem. Kell az is, hogy lehetőleg pontosan fogalmazzuk meg azt, amit gondolunk, tudunk.
Szavaink, azok választékossága meghatároz minket, olyan, mint egy névjegy. Éppen ezért nagy szükségünk van arra, hogy minél inkább választékosan fejezzük ki magunkat, hogy mások megértsék, mit akarunk mondani. Minél több szót tudunk, minél több szót használunk, annál valószínűbb, hogy értünk majd másokat- a barátainkat, a szüleinket, tanárainkat. És annál valószínűbb, hogy ők is értenek minket. S mindez minél inkább sikeres, annál nagyobb önbizalommal tudunk másokhoz fordulni.
Tudom, még nem kezdődik a suli, mégis a munkámra kell utalnom. Tapasztaltam ugyanis- nagyon sokszor, hogy az a gyerek, akinek nem megfelelő a szókincse, sokszor akkor sem képes megszólalni egy felnőttel szemben, ha egyénként rengeteget tanult korábban, és tudja is a válaszokat a kérdésekre. Egyszerűen nem képesek megszólalni, vagy leírni a gondolataikat, mert nem érzik annak a biztonságát, hogy jó lehet, amit mondanak, írnak. Ez akkor is így van, amikor egyébként tényleg ott van a tudás a fejükben!

Nyelvünk egy igazán szép rendszer, hajlékony, változó. Érdemes tehát sok szót jelentésével együtt megtanulni! S ha már tanulás, miért ne játszhatnánk vele?

Íme, megint egy nyelvi játék, amelyhez semmiféle eszköz nem szükséges, bővíthető, gazdagítható ötleteink szerint, és bárhol játszható, útközben, a játszótéren, házimunka során, és így tovább!
A szabályok egyszerűek: megállapodunk egy magánhangzóban. A játékos(ok) feladata, hogy a kérdező által feladott feladvány megfejtését olyan szavakkal, kifejezésekkel, mondatokkal fejtse (fejtsék) meg, amelyekben csak az adott magánhangtó szerepel.

Néhány lehetőség:
Csupa 'A':
Pattanást látok az arcodon!- Ragya van rajtad.
Szeretted volna?- Akartad?
Összevesztek.- Haragban vannak.
Vízi járműből nem tud kiszállni.- Kajakban ragadt.
Gyorsabban egyél!- Hamar kanalazz!
Plakát- falragasz

Csupa 'á'
Alsó végtag mozgatása- lábrázás
Vonatsín száma- vágány
A vásárlás összegét- számlát

Nos, kinek van még ötlete? :-)

Jó szórakozást és szép napot:
Hajni

Éljen a VAKÁCIÓ!!!!

Végre Nyár!
Végre jó idő!
Ilyenkor a legjobb a szabadban lenni, amikor igazán meleg van, akkor persze leginkább a strandon!
Persze nem mindenkinek adatik meg, hogy hosszabb időre szabadságra menjen, és a strandbelépőt sem engedheti meg magának mindenki.
Sok gyerek- ezt magam is közvetlen közelről tapasztaltam- akár egész nyáron valamelyik napközis táborban tölti a napokat. Ez önmagában nem feltétlenül rossz dolog, hiszen- ha a szülők dolgoznak, akkor nemigen van más lehetőség. Természetesen ma már a napközis tábor is több, mint gyermekmegőrzés, sok programot szerveznek kollégáim a gyerekeknek.
Azt a jelenséget azonban szomorúnak tartom, hogy néha akkor is ezt a megoldást választják a szülők, amikor otthon vannak, és foglalkozhatnának a csemetékkel.
Én nem ítélek el senkit, tudom, hogy sokszor nehéz a gyerekekkel. Ennek ellenére úgy gondolom (és bocsánatot kérek attól, akit ezzel esetleg megbántok), hogy a gyerek legjobb helye a szülő mellett van. A leginkább szerencsés, ha legalább arra a néhány napra, amikor megoldható, együtt lennének a családok. Mindegy, hogy hol, a közeli játszótéren, a parkban egy leterített pokrócon, vagy bárhol DE: együtt!

Én magam is napközis táboroztattam az elmúlt időszakban, előtte kicsit elvont az iskolai év vége, ezért is kevesebb a bejegyzésem. Remélem, kicsit több időm lesz a jövőben, és több rejtvényt adhatok közre!
Köszönöm a tippeket, igyekszem minden kívánságot teljesíteni!

A ma közreadott rejtvény egy kicsit színező, egy kicsit figyelem fejlesztő, egy kicsit szövegértést segítő. Főleg óvódásoknak ajánlom egy kis szülői segítséggel, illetve olyan gyerekeknek, akik már ismerik a betűket.

Jó szórakozást és szép napot:
Hajni

Melyik Robot

http://www.scribd.com/doc/150708699/Melyik-Robot