Több- kevesebb?

A számfogalom kialakítása, szükség esetén fejlesztése alapfeltétele a matematika elsajátításának. Ugyanakkor az élet egyéb területein is elengedhetetlen.
Szükséges tehát, hogy el tudjuk dönteni két halmaz számosságát, illetve azok különbségét. Gyakorlatilag ezt tesszük akkor is, amikor például vásárolni megyünk, és el kell döntenünk, hogy a pénz, ami rendelkezésünkre áll, mire elegendő. A példákat természetesen hosszan lehetne sorolni.

A feladatlapon, amit mellékelek két-két tolltartóban ceruzák vannak. azt kell eldönteni, melyikben van több, illetve melyikben kevesebb.
Ehhez hasonló feladatokat adhatunk a gyerekeknek babszemekkel, korongokkal, vagy bármilyen tárggyal!

Jó szórakozást, és szép napot:

Hajni Több kevesebb

Kisebb- nagyobb 6-ig

A számfogalom kialakulásában fontos  lépés, amikor már el tudjuk dönteni, hogy egyes halmazokban (kupacokban) a dolgok számossága között különbség van. Vagyis az egyikben TÖBB, a másikban KEVESEBB dolog van.
Ez a felismerés vezet el oda, hogy a különböző halmazokat akár egyenlővé is lehet tenni- azaz ki is pótolhatjuk őket. S innen már csak egy lépés a valódi művelet- az összeadás, kivonás megértése, később megtanulása.

Egy feladatlapot nyújtok át, akárcsak az előző, ez is óvodásoknak szól. Dominók láthatók rajta. El kell dönteni, melyiken található több pötty, és a középen lévő négyzetbe be kell írni a megfelelő jelet (< >).
Akinek kedve van, ki is színezheti!
(Ezt a jelet én továbbra is kacsacsőrnek hívom, mert úgy vélem, ez könnyebben elfogadható a gyerekek számára, és egyszerűbb elmondani is: a nagyobb felé nyílik.)

Szép napot:
Hajni


Kisebb-nagyobb 6-ig

A számfogalom

A számfogalom kialakításában fontos szerepe van mindannak, amit "otthonról hozunk". Nem szükséges feltétlenül nagyon "tudatosan" fejleszteni, elegendő, de kell, hogy megszámláljuk a dolgokat. Meg lehet számolni például a lépcsőfokokat ott, ahol járunk, a játékok darabjait, amikor elpakolunk, sütikészítéskor a hozzávalók számát például kanalanként, és így tovább.
Már egy kétéves gyerek is szívesen ismételgeti, amit hall, a számokat is. Persze ennyire korán még nincs szó valódi számfogalomról, a gyereknek inkább a számlálás dallama tetszik. A későbbiek szempontjából azonban ez az időszak is nagyon fontos.
Az óvodások már néha valóban megszámlálják a dolgokat. Középső csoportban pedig más egyszerű műveleteket is végeznek 6-os számkörben. Ebben a korban- és szerintem még később is- fontos, hogy a gyereknek legyen mihez nyúlnia, amikor számol. Ez a segédeszköz lehet akár számolópálca, korong, vagy akár néhány nagyobb babszem is.

A ma közzétett kártyákat elsősorban az óvodás, legalább középső csoportos gyerekeknek készítettem.

A lapon, amit mellékelek, kártyák találhatók. Ezeket nyomtatás után szét kell vágni a vonalak mentén.
Párosíthatjuk a dolgok számát a számjegyekkel, a rajzokat nyugodtan meg is lehet számlálni. Ha már jól megy, akkor egyszerű memóriajátékot is játszhatunk vele!
Jó szórakozást, és szép napot:

Hajni

számfogalom 6-ig