Nem is olyan egyszerű játék, amit leírok most. Egy nagyon hosszú, több, mint 4 órás vonatúton jutott eszembe, amikor már kimerítettünk sok más játékot, és nem volt már érdekes sem a kocka, sem a kártya, de már az úti társasjátékot is untuk. (Természetesen a tájat, az őzeket nem untuk meg, ezért mindenkit biztatok, hogy aki csak teheti, mozduljon ki néha otthonról, és fedezze fel a körülöttünk lévő csodákat!)
A játék egyszerűnek tűnhet elsőre, de nem az, gondolkodást igényel a rejtvény feladójától, és annak megfejtőjétől is.
Egy szót mondunk, kezdetben legyen ez egy egyszerű, három betűs szó. Mondjuk visszafelé! A megfejtőnek az a feladata, hogy a szót jól mondja ki.(kettős betűk esetén csak akkor fordítjuk meg a betűk sorrendjét, ha lehet- pl. sz-zs. Ha ez nehéz a gyerekeknek, akkor csak hangokkal játsszuk, ilyenkor nem szükséges a fordítás ezen betűk esetében sem; pl. mesz-szem)
Pl. lúny-nyúl; sék-kés;jef-fej, stb.
Ha már jól megy, gyermekünk is adhat fel feladványokat nekünk. S ha már nagyon jól megy, akkor mehetnek a hosszabb szavak is!
Ez a játék jól fejleszti a gondolkodást, és a szókincset is bővíti. Amellett szórakoztató játék.?
egyu, ze gye kemer tékáj?
Ezzel a bejegyzéssel kívánok minden kedves Követőmnek és Olvasómnak eredményekben gazdag, Boldog Új Évet!
Tanulási nehézségek okai, felmerülő problémák- a gyerekek otthoni fejlesztésének lehetőségeire vonatkozó ötletek, tippek. Ingyenesen letölthető, nyomtatható játékos feladatlapok gyerekeknek, szülőknek- fejlesztéshez, vagy csak időtöltéshez.
Kérem, hogy amennyiben valamelyik feladatlap megtetszett, és másnak is továbbküldené (továbbküldenéd), a blog hivatkozását küldje (küldd) el! Köszönöm
2012. dec. 30.
2012. nov. 19.
3/1 rejtvény
Ma elsősorban a nagyobbakhoz szól a rejtvény.
Alkalmas a vizuális alak-háttér differenciálás fejlesztésére,szavak olvasásának gyakorlására.
Vagy csak kikapcsolódásra!
Kellemes kikapcsolódást/rejtvényfejtést/gyakorlást, és szép napot:
Hajni
3 az egyben rejtvény
Alkalmas a vizuális alak-háttér differenciálás fejlesztésére,szavak olvasásának gyakorlására.
Vagy csak kikapcsolódásra!
Kellemes kikapcsolódást/rejtvényfejtést/gyakorlást, és szép napot:
Hajni
3 az egyben rejtvény
2012. okt. 18.
Figyelem- több felé
Már alighanem mindenki túlesett az évkezdés nehézségein, és belerázódott az iskolai életbe.
Ez nem mindig könnyű, mint a hosszú kihagyás mutatja, nekem sem volt az...:-)
Elsőként egy a figyelem fejlesztését célzó feladatlapot nyújtok át. Ezt a kisebbek- óvodások is bizonyosan meg tudják oldani. Nehézséget az okozhat, hogy egyszerre több elemre is figyelni kell.
Jó szórakozást és szép napot:
Hajni
figyelem
Ez nem mindig könnyű, mint a hosszú kihagyás mutatja, nekem sem volt az...:-)
Elsőként egy a figyelem fejlesztését célzó feladatlapot nyújtok át. Ezt a kisebbek- óvodások is bizonyosan meg tudják oldani. Nehézséget az okozhat, hogy egyszerre több elemre is figyelni kell.
Jó szórakozást és szép napot:
Hajni
figyelem
2012. aug. 24.
Hamarosan vége a nyárnak...
Lassan véget ért a nagy vakáció, nemsokára kezdődik az új tanév. Persze azért még egy hét van arra, hogy kiélvezzük mindazt, amit ez a szép évszak adhat!
Arról azonban nem feledkezhetünk meg, hogy ez az az időszak, amikor vissza kell állni a szeptembertől szokásos napirendre. Azért, hogy gyermekünknek ne okozzon gondot a hirtelen átállás, most már készülni kell rá.
S- aki még nem tette meg- nos itt az ideje, hogy beszerezzük iskolás gyermekünk számára a tanszereket is.
Elsősorban azoknak szeretnék néhány tippet adni, akiknek alsó tagozatos gyermekük van.
A tanító nénik (bácsik) közül sokan az évzárón megadják azon tanszerek listáját, amit be kell szerezni, de sok esetben az iskola honlapja is segíthet. Néhány dologra azonban mindenhol szükség van.
Érdemes minél több üzlet; üzletközpont ajánlatát megnézni, mert nagyon nagy különbségek vannak egyes üzletek árai között. Persze a minőséget is érdemes szem előtt tartani, amikor például írószert, táskát, tolltartót veszünk a gyereknek!
Fontos, hogy az iskolatáska kellően merev, ugyanakkor kényelmesen hordható legyen. Vegyük figyelembe, hogy a gyereknek nehéz könyveket kell majd cipelnie benne! Jó, ha legalább 2 fakkos, és nem árt, ha van néhány zsebe. A túl sok zseb viszont megint nem jó, mert sokzsebes táskában el lehet tévedni!
A tolltartó akkor igazán jó, ha nem emeletes,mert kinyitva átláthatóbb. Persze el is kell férnie benne a ceruzáknak is. Ezekből legalább 2 grafit kelleni fog, és egy 10 darabos színes készlet. Gondolni kell arra is, hogy a ceruza leeshet a padról, s ilyenkor eltörhet a hegy benne. A tört hegyű ceruzát pedig hiába hegyezzük, gyakorlatilag egy-két ilyen eset után használhatatlanná válnak. Ezért olyan ceruzát érdemes venni, amelyben leeséskor sem törik el a hegy, a famentes grafit a legjobb. S bár minőségében sokkal jobb, mint a hagyományos ceruzák, az ára mégsem több azokénál!
A tolltartóba kerül még egy postairón ceruza- kék-piros színű, egy zöld, egy kék, és egy piros színű ceruza- a színeseken felül. Kell továbbá ceruzahegyező- 2 lyukú a vékony és a vastag ceruzák kihegyezéséhez, valamint egy jó minőségű, nem maszatoló radír is.
Néhány füzetborítóra, éa átlátszó könyvborítóra is szükség lesz, és vignettára, amire a gyerek nevét, osztályát, és a tantárgyat írjuk majd fel- vagy írja a gyerek.
Első osztályba lépő, olvasni még nem tudó gyermekünknek segíthetünk sokat, ha beszerzünk többféle csomagolópapírt, és az iskolakezdés első napjaiban az azonos tantárgyhoz tartozó könyveket és füzeteket azonos csomagolópapírba, majd átlátszó borítóba csomagoljuk. Ezzel nagyon megkönnyítjük a gyerek életét, hiszen könnyebben ki tudja majd válogatni a szükséges tanszereket.
Jó, ha van uzsonnatároló doboz- szintén körül kell nézni, mert nagyon nagy árkülönbségek vannak!
Érdemes beszerezni egy A5-ös, és egy A4-es füzettartót, amennyire lehet, akadályozzuk meg azt, hogy túl sok legyen a szamárfül. (Ettől persze lesz, de hátha nem nagyon sok!)
Végezetül: az iskolába lépés legyen egy örömteli izgalommal várt dolog! Hiszen az iskola az a hely, ahol:
"Majd megtanulsz írni, olvasni, számolni, és majd magadnak olvashatod el a mesét!"
Szép napot:
Hajni
Arról azonban nem feledkezhetünk meg, hogy ez az az időszak, amikor vissza kell állni a szeptembertől szokásos napirendre. Azért, hogy gyermekünknek ne okozzon gondot a hirtelen átállás, most már készülni kell rá.
S- aki még nem tette meg- nos itt az ideje, hogy beszerezzük iskolás gyermekünk számára a tanszereket is.
Elsősorban azoknak szeretnék néhány tippet adni, akiknek alsó tagozatos gyermekük van.
A tanító nénik (bácsik) közül sokan az évzárón megadják azon tanszerek listáját, amit be kell szerezni, de sok esetben az iskola honlapja is segíthet. Néhány dologra azonban mindenhol szükség van.
Érdemes minél több üzlet; üzletközpont ajánlatát megnézni, mert nagyon nagy különbségek vannak egyes üzletek árai között. Persze a minőséget is érdemes szem előtt tartani, amikor például írószert, táskát, tolltartót veszünk a gyereknek!
Fontos, hogy az iskolatáska kellően merev, ugyanakkor kényelmesen hordható legyen. Vegyük figyelembe, hogy a gyereknek nehéz könyveket kell majd cipelnie benne! Jó, ha legalább 2 fakkos, és nem árt, ha van néhány zsebe. A túl sok zseb viszont megint nem jó, mert sokzsebes táskában el lehet tévedni!
A tolltartó akkor igazán jó, ha nem emeletes,mert kinyitva átláthatóbb. Persze el is kell férnie benne a ceruzáknak is. Ezekből legalább 2 grafit kelleni fog, és egy 10 darabos színes készlet. Gondolni kell arra is, hogy a ceruza leeshet a padról, s ilyenkor eltörhet a hegy benne. A tört hegyű ceruzát pedig hiába hegyezzük, gyakorlatilag egy-két ilyen eset után használhatatlanná válnak. Ezért olyan ceruzát érdemes venni, amelyben leeséskor sem törik el a hegy, a famentes grafit a legjobb. S bár minőségében sokkal jobb, mint a hagyományos ceruzák, az ára mégsem több azokénál!
A tolltartóba kerül még egy postairón ceruza- kék-piros színű, egy zöld, egy kék, és egy piros színű ceruza- a színeseken felül. Kell továbbá ceruzahegyező- 2 lyukú a vékony és a vastag ceruzák kihegyezéséhez, valamint egy jó minőségű, nem maszatoló radír is.
Néhány füzetborítóra, éa átlátszó könyvborítóra is szükség lesz, és vignettára, amire a gyerek nevét, osztályát, és a tantárgyat írjuk majd fel- vagy írja a gyerek.
Első osztályba lépő, olvasni még nem tudó gyermekünknek segíthetünk sokat, ha beszerzünk többféle csomagolópapírt, és az iskolakezdés első napjaiban az azonos tantárgyhoz tartozó könyveket és füzeteket azonos csomagolópapírba, majd átlátszó borítóba csomagoljuk. Ezzel nagyon megkönnyítjük a gyerek életét, hiszen könnyebben ki tudja majd válogatni a szükséges tanszereket.
Jó, ha van uzsonnatároló doboz- szintén körül kell nézni, mert nagyon nagy árkülönbségek vannak!
Érdemes beszerezni egy A5-ös, és egy A4-es füzettartót, amennyire lehet, akadályozzuk meg azt, hogy túl sok legyen a szamárfül. (Ettől persze lesz, de hátha nem nagyon sok!)
Végezetül: az iskolába lépés legyen egy örömteli izgalommal várt dolog! Hiszen az iskola az a hely, ahol:
"Majd megtanulsz írni, olvasni, számolni, és majd magadnak olvashatod el a mesét!"
Szép napot:
Hajni
2012. júl. 16.
Nyelvi játékok 3.
Szavak egy magánhangzóval
Ezt a játékot gyakran játszom a tanítványaimmal is, és
mostanra a nagyobb gyermekemmel is, aki iskolás. A gyerekek szeretik, mert sok
vicces szó, vagy szószerkezet képezhető így.
A játék menete:
Szavakat gyűjtünk. A szabály az, hogy csak egyetlen
magánhangzó szerepelhet bennük. (Általában az ’E’ betűvel- hanggal szoktam
kezdeni, mert az a legkönnyebb, anyanyelvünkben ez a magánhangzó szerepel a
legtöbbször. Ez az „eszperente”.)
A szavakat le is írhatjuk.
Eztán mondatokat próbálhatunk összerakni. Akinek jól megy,
akár egyszerű szövegeket, meséket is írhat.
„A”, vagy „O” magánhangzóval nem is olyan egyszerű!
2012. júl. 11.
Vonatos rajzkiegészítő
Ha már nyár, akkor utazás!
A korábban közölt nyelvi játékokat út közben is játszhatjuk, ha túl hosszú az út. Ugyanakkor egy vonat (autó) ablakán kinézve rengeteg csodának lehetünk tanúi, ezeket nem érdemes kihagyni!
Ma- elsősorban a kisebbekre gondoltam, amikor egy vonatos rajzkiegészítő-színezőt adok közre.
Jó szórakozást, és jó utat:
Hajni
vonatok
A korábban közölt nyelvi játékokat út közben is játszhatjuk, ha túl hosszú az út. Ugyanakkor egy vonat (autó) ablakán kinézve rengeteg csodának lehetünk tanúi, ezeket nem érdemes kihagyni!
Ma- elsősorban a kisebbekre gondoltam, amikor egy vonatos rajzkiegészítő-színezőt adok közre.
Jó szórakozást, és jó utat:
Hajni
vonatok
2012. júl. 10.
Nyelvi játékok 2.
Szavak ABC sorrendben
Mint a játék neve is mutatja, ez inkább már iskolások
játéka, olyanoké, akik tudják, mi is az az ABC.
A játék menete:
Mondunk egy szót. A következő játékosnak egy olyan szót kell
mondania, amelynek kezdőbetűje az előző szó kezdőbetűje után következik az
ábécében. Pl. bagoly-cél. A játékos, ha tudott a szabálynak megfelelő szót
mondani, mondhat egy másik szót.
Ez a játék is nehezíthető, ha egy fogalomkörre szűkítjük a
használható szavakat. Pl. oroszlán-párduc.
A játék hosszabb változata, amikor a teljes rövid ábécé
betűivel kell felváltva szavakat mondani. Ezzel nagyon jól gyakorolható az
ábécé. Ha szükséges, segítsünk a gyerekeknek!
Szójáték utolsó szótaggal
A játék menete:
A már leírt szójátékot nemcsak utolsó hanggal lehet
játszani!
Nehezebb, de érdekesebb játék, ha az elhangzott szó utolsó
szótagjával kezdődik a soron következő játékos szava. Pl. Debrecen, centiméter,
terem, remete, stb.
Ennél a játéknál érdemes hosszabb, legalább 2-3 szótagos
szavakat választani.
A játékot a szóláncnál leírt módon is játszhatjuk.
Szójáték összetett szavakkal:
A játék menete:
Ebben a játékban csak összetett szavakat használhatunk. Az
előző játékos összetett szavának utótagja lesz a soron következő játékos
szavának előtagja. Pl. jegygyűrű, gyűrűhinta, hintaszék, székláb, lábtartó,
tartóváz, vázizom, izompacsirta, stb.
Ezt a változatot is lehet a szólánchoz hasonlóan játszani.
Nagyobb, iskolás gyerekeknek való játék, nagyon jól megmozgatja a fejeket!
Jó szórakozást, és szép napot:
Hajni
2012. júl. 9.
Nyelvi játékok
Anyanyelvünket magzat korunk óta halljuk, és 1,5-2 éves
korunk körül kezdjük használni. Amikor már jól megy a használat, akkor ennek
segítségével gondolkodunk is, ennek segítségével fejezzük ki érzelmeinket,
kívánságainkat.
Ha nem tudjuk eléggé szabatosan, szépen kifejezni magunkat,
akkor- túl azon, hogy tanulni is sokkal nehezebb lesz- az élet számos területén
hátrányt szenvedhetünk!
Tapasztaltam, hogy sok gyereknek, diáknak komoly kihívást
jelent, hogy kifejezze azt, amit mondani akar. Ettől önbizalmuk is elvész, és
sok esetben akkor sem mernek beszélni, vagy leírni valamit, amikor az egyébként
helyes volna. Emiatt sokszor az értékelés sem a tényleges tudást tükrözi. Ez
ismét árt az önértékelésnek, és beindul egy ördögi kör, amiből nagyon nehéz
kijönni.
Pedagógusként, fejlesztőként nem egyszer tapasztaltam, hogy
amit a tanórán a diákok „nem tudtak”, az valójában ott van a fejükben, csak nem
találták a megfelelő szavakat, és így a pedagógus hiába próbálta rávezetni
őket! Hiába a tudás, ha nem tudják kifejezni magukat a fiatalok, a gyerekek, ha
nem tudják SZAVAKBA önteni, amit tudnak!
Nem tudom eleget hangsúlyozni, mennyire fontos, hogy
beszélgessünk a gyerekekkel, hogy meghallgassuk őket, és hogy beszédünkkel
mintát adjunk nekik! Ez minden emberi kommunikáció alapja.
Ebben segítenek a mondókák, gyermekdalok- már egészen pici
korban, a mesék, versek is.
Meg természetesen a jól kitalált játékok is!
A kereskedelemben nagyon sok játék kapható, ami a szókincs
bővítésében sokat segít, és sok vidám percet szerez mindenkinek. (Mert lássuk
be, a felnőttek is szeretnek játszani!)
Sok játékot bizonyosan ismerünk- ilyen például az
Ország-város…, a Fekete- fehér- igen- nem, vagy a barchoba játék.
Az alább közölt játékokhoz általában semmiféle eszköz nem
szükséges (ha mégis, akkor külön jelezni fogom).
Bárhol, bármikor játszhatjuk őket, otthon főzés közben, vagy
egy hosszabb utazás során.
Nem utolsó szempont, hogy bővítik a szókincset, emellett a
gondolkodást, és a rövidtávú hang utáni emlékezetet is jól fejlesztik.
Egyszerű szójáték:
A játék menete:
Mondunk egy szót, a soron következő játékosnak a szó utolsó
hangjával kezdődő szót kell mondania. Nem lehet olyan szót mondani, ami már
elhangzott!
Kezdetben ez egy nagyon könnyű játék, de amikor már sok szó
elhangzott, akkor már nehéz dolga is lehet a játékosnak. Ilyenkor- főleg a
kisebb gyerekeknek segíthetünk!
A játék egy változata, amikor csak egy fogalomkörbe tarozó
szavakat lehet mondani- pl. állatok, nevek, stb.
Szólánc:
A játék menete:
Az első játékos mond egy szót. A soron következőnek az előbb
elhangzott szót is ki kell mondania, és egy új szót hozzátenni. A következőnek
az előtte elhangzott szavakat is ki kell mondania, és egy új szóval bővíteni a
szósort, és így tovább. A játék egyre nehezebb, minél többedik szónál járunk,
ezért a játékosoknak szükségük lehet segítségre!
Könnyíthető a játék, ha nem az összes korábban elhangzó szót
kell elmondani, csak az utolsó kettőt, hármat, stb. (Kisebbeknek ezt a változatot
javaslom.)
Nehezítés: csak egy fogalomkörbe tartozó szavakat lehet
mondani. Ez a változat kicsit könnyebb, ha minden új szót az azt megelőző szó
utolsó hangjával kezdve mondunk. Pl. sas, sólyom, medve, elefánt, stb.
A fogalomkör akár szűkíthető is- pl. állatok-madarak, emlős állatok,
stb.
Jó szórakozást és szép napot:
Hajni
2012. jún. 24.
Végre, nyár!
Túlestünk egy hosszú tanéven, a legtöbb helyen már megvolt az évzáró, a bizonyítványosztás is.
Gratulálok azoknak a kedve olvasóknak, akiknek sikerült jó eredményeket elérni. Akiknek nem, azok se keseredjenek el! Tény, van olyan gyerek, akinek a nyáron is kell egy kicsit tanulni, gyakorolni két játszóterezés, vagy strandolás között...
Az olvasást lehet gyakorolni utazás alatt is, rengeteg feliratot láthatunk. Persze, főleg, ha vidékre utazunk, érdemes megnézni, figyelni az állatokat is. A templomtornyokat pedig akár meg is számolhatjuk!
Szóval, hivatalosan is nyár lett, végre az idő is kedvez nekünk! Irány tehát a szabad levegő, a strand, a játszótér, a nyaralás!
Azért, ha valakinek a nagy kánikulában, vagy az esős napokon kedve van színezni, egyszerű rejtvényt fejteni, annak íme, eg alább közölt megfigyelő-színező fejtörő. S ha már nyár, akkor víz, és- bálna.
Szép napot:
Hajni
bálnás színező
Gratulálok azoknak a kedve olvasóknak, akiknek sikerült jó eredményeket elérni. Akiknek nem, azok se keseredjenek el! Tény, van olyan gyerek, akinek a nyáron is kell egy kicsit tanulni, gyakorolni két játszóterezés, vagy strandolás között...
Az olvasást lehet gyakorolni utazás alatt is, rengeteg feliratot láthatunk. Persze, főleg, ha vidékre utazunk, érdemes megnézni, figyelni az állatokat is. A templomtornyokat pedig akár meg is számolhatjuk!
Szóval, hivatalosan is nyár lett, végre az idő is kedvez nekünk! Irány tehát a szabad levegő, a strand, a játszótér, a nyaralás!
Azért, ha valakinek a nagy kánikulában, vagy az esős napokon kedve van színezni, egyszerű rejtvényt fejteni, annak íme, eg alább közölt megfigyelő-színező fejtörő. S ha már nyár, akkor víz, és- bálna.
Szép napot:
Hajni
bálnás színező
2012. máj. 21.
3. játékszabály a logikai kártyákhoz
A 3. és egyben az utolsó szabály, amit javaslok a kártyákhoz: az elhelyezett lapok minden tulajdonságban térjenek el a mellettük (alattuk, felettük) lévőktől.
Ez már igen nehéz, főleg akkor, ha úgy kell lerakni a kártyát, hogy 2 másik kártya tulajdonságait kell figyelembe venni!
Jó "agytekergetést",
és szép napot:
Hajni
Ez már igen nehéz, főleg akkor, ha úgy kell lerakni a kártyát, hogy 2 másik kártya tulajdonságait kell figyelembe venni!
Jó "agytekergetést",
és szép napot:
Hajni
2012. máj. 13.
Logikai kártyák 2
Az előző játék második sorozata lesz a mai.
A második ötlet a játékhoz:
Az előzőekhez hasonlóan tesszük egymás mellé (alá, fölé) a lapokat, de mindig úgy, hogy a lapok pontosan 2 tulajdonságban térjenek el egymástól.
Jó szórakozást, és szép napot:
Hajni
kártya 2
A második ötlet a játékhoz:
Az előzőekhez hasonlóan tesszük egymás mellé (alá, fölé) a lapokat, de mindig úgy, hogy a lapok pontosan 2 tulajdonságban térjenek el egymástól.
Jó szórakozást, és szép napot:
Hajni
kártya 2
2012. máj. 7.
Logikai kártyák
Egy 18 darabos kártyakészlet első felét nyújtom át.
Célszerű vastagabb papírra nyomtatni, vagy nyomtatás után laminálni, majd kivágni.
Többféle szabály szerint játszhatunk vele.
Egy ötlet:
Kiteszünk középre egy kártyát, a többit a formákkal felfelé mellé rakjuk. A középen lévő kártya mellé olyan kártya kerülhet, amely egyetlen tulajdonságban tér el a már letett kártyától. A soron következő kártya az előzőhöz képest bárhová tehető, jobbra, balra, alá, vagy fölé is.
Jó szórakozást és szép napot:
Hajni
kártya 1
kártya 1
2012. ápr. 30.
Több- kevesebb?
A számfogalom kialakítása, szükség esetén fejlesztése alapfeltétele a matematika elsajátításának. Ugyanakkor az élet egyéb területein is elengedhetetlen.
Szükséges tehát, hogy el tudjuk dönteni két halmaz számosságát, illetve azok különbségét. Gyakorlatilag ezt tesszük akkor is, amikor például vásárolni megyünk, és el kell döntenünk, hogy a pénz, ami rendelkezésünkre áll, mire elegendő. A példákat természetesen hosszan lehetne sorolni.
A feladatlapon, amit mellékelek két-két tolltartóban ceruzák vannak. azt kell eldönteni, melyikben van több, illetve melyikben kevesebb.
Ehhez hasonló feladatokat adhatunk a gyerekeknek babszemekkel, korongokkal, vagy bármilyen tárggyal!
Jó szórakozást, és szép napot:
Hajni Több kevesebb
Szükséges tehát, hogy el tudjuk dönteni két halmaz számosságát, illetve azok különbségét. Gyakorlatilag ezt tesszük akkor is, amikor például vásárolni megyünk, és el kell döntenünk, hogy a pénz, ami rendelkezésünkre áll, mire elegendő. A példákat természetesen hosszan lehetne sorolni.
A feladatlapon, amit mellékelek két-két tolltartóban ceruzák vannak. azt kell eldönteni, melyikben van több, illetve melyikben kevesebb.
Ehhez hasonló feladatokat adhatunk a gyerekeknek babszemekkel, korongokkal, vagy bármilyen tárggyal!
Jó szórakozást, és szép napot:
Hajni Több kevesebb
2012. ápr. 19.
Bohóc és árnyéka
Ma egy egyszerű rejtvényt nyújtok át. Ezzel valószínűleg az óvodások is boldogulnak majd.
Jó szórakozást, és szép napot:
Hajni bohóc és árnyéka
Jó szórakozást, és szép napot:
Hajni bohóc és árnyéka
2012. márc. 17.
Összeadás, kivonás 6-ig
Ha már jól megy a számképek és a számjegyek azonosítása- vagyis a gyerek felismeri a számjegyeket, akkor akár az egyszerű műveletek is jó játékot jelenthetnek.
A letölthető lapon a műveleteket érdemes a vonalak mentén szétvágni.
A kártyákat egy dobozba tesszük. Húzni kell belőle, és a kihúzott kártyán szereplő művelet eredményét meg kell mondani. Ha az eredmény helyes, a kártya azt a játékost illeti meg, aki helyesen megoldotta a feladatot.
Akinek már nagyon jól megy, játszhatja időre is. Ilyenkor az időmérő eszközt- homokórát, vagy pörgettyűt- elindítjuk. A soron következő játékos addig húzhat a dobozból, és addig oldhatja meg a feladatot, ameddig az idő le nem jár. Ahány kártyát ez alatt gyűjtött, az mind az övé marad. Akinek a játék végén több kártyája van, az győz!
A számolásoknál ha kell, segítsünk a gyereknek, az sem baj, ha segédeszközt- pl. korongot használ. Csak addig játsszunk, ameddig a gyereknek örömet okoz a siker!
Jó szórakozást, és szép napot:
Hajni
összeadás-kivonás 6-ig
A letölthető lapon a műveleteket érdemes a vonalak mentén szétvágni.
A kártyákat egy dobozba tesszük. Húzni kell belőle, és a kihúzott kártyán szereplő művelet eredményét meg kell mondani. Ha az eredmény helyes, a kártya azt a játékost illeti meg, aki helyesen megoldotta a feladatot.
Akinek már nagyon jól megy, játszhatja időre is. Ilyenkor az időmérő eszközt- homokórát, vagy pörgettyűt- elindítjuk. A soron következő játékos addig húzhat a dobozból, és addig oldhatja meg a feladatot, ameddig az idő le nem jár. Ahány kártyát ez alatt gyűjtött, az mind az övé marad. Akinek a játék végén több kártyája van, az győz!
A számolásoknál ha kell, segítsünk a gyereknek, az sem baj, ha segédeszközt- pl. korongot használ. Csak addig játsszunk, ameddig a gyereknek örömet okoz a siker!
Jó szórakozást, és szép napot:
Hajni
összeadás-kivonás 6-ig
2012. márc. 16.
Kisebb- nagyobb 6-ig
A számfogalom kialakulásában fontos lépés, amikor már el tudjuk dönteni, hogy egyes halmazokban (kupacokban) a dolgok számossága között különbség van. Vagyis az egyikben TÖBB, a másikban KEVESEBB dolog van.
Ez a felismerés vezet el oda, hogy a különböző halmazokat akár egyenlővé is lehet tenni- azaz ki is pótolhatjuk őket. S innen már csak egy lépés a valódi művelet- az összeadás, kivonás megértése, később megtanulása.
Egy feladatlapot nyújtok át, akárcsak az előző, ez is óvodásoknak szól. Dominók láthatók rajta. El kell dönteni, melyiken található több pötty, és a középen lévő négyzetbe be kell írni a megfelelő jelet (< >).
Akinek kedve van, ki is színezheti!
(Ezt a jelet én továbbra is kacsacsőrnek hívom, mert úgy vélem, ez könnyebben elfogadható a gyerekek számára, és egyszerűbb elmondani is: a nagyobb felé nyílik.)
Szép napot:
Hajni
Kisebb-nagyobb 6-ig
Ez a felismerés vezet el oda, hogy a különböző halmazokat akár egyenlővé is lehet tenni- azaz ki is pótolhatjuk őket. S innen már csak egy lépés a valódi művelet- az összeadás, kivonás megértése, később megtanulása.
Egy feladatlapot nyújtok át, akárcsak az előző, ez is óvodásoknak szól. Dominók láthatók rajta. El kell dönteni, melyiken található több pötty, és a középen lévő négyzetbe be kell írni a megfelelő jelet (< >).
Akinek kedve van, ki is színezheti!
(Ezt a jelet én továbbra is kacsacsőrnek hívom, mert úgy vélem, ez könnyebben elfogadható a gyerekek számára, és egyszerűbb elmondani is: a nagyobb felé nyílik.)
Szép napot:
Hajni
Kisebb-nagyobb 6-ig
A számfogalom
A számfogalom kialakításában fontos szerepe van mindannak, amit "otthonról hozunk". Nem szükséges feltétlenül nagyon "tudatosan" fejleszteni, elegendő, de kell, hogy megszámláljuk a dolgokat. Meg lehet számolni például a lépcsőfokokat ott, ahol járunk, a játékok darabjait, amikor elpakolunk, sütikészítéskor a hozzávalók számát például kanalanként, és így tovább.
Már egy kétéves gyerek is szívesen ismételgeti, amit hall, a számokat is. Persze ennyire korán még nincs szó valódi számfogalomról, a gyereknek inkább a számlálás dallama tetszik. A későbbiek szempontjából azonban ez az időszak is nagyon fontos.
Az óvodások már néha valóban megszámlálják a dolgokat. Középső csoportban pedig más egyszerű műveleteket is végeznek 6-os számkörben. Ebben a korban- és szerintem még később is- fontos, hogy a gyereknek legyen mihez nyúlnia, amikor számol. Ez a segédeszköz lehet akár számolópálca, korong, vagy akár néhány nagyobb babszem is.
A ma közzétett kártyákat elsősorban az óvodás, legalább középső csoportos gyerekeknek készítettem.
A lapon, amit mellékelek, kártyák találhatók. Ezeket nyomtatás után szét kell vágni a vonalak mentén.
Párosíthatjuk a dolgok számát a számjegyekkel, a rajzokat nyugodtan meg is lehet számlálni. Ha már jól megy, akkor egyszerű memóriajátékot is játszhatunk vele!
Jó szórakozást, és szép napot:
Hajni
számfogalom 6-ig
Már egy kétéves gyerek is szívesen ismételgeti, amit hall, a számokat is. Persze ennyire korán még nincs szó valódi számfogalomról, a gyereknek inkább a számlálás dallama tetszik. A későbbiek szempontjából azonban ez az időszak is nagyon fontos.
Az óvodások már néha valóban megszámlálják a dolgokat. Középső csoportban pedig más egyszerű műveleteket is végeznek 6-os számkörben. Ebben a korban- és szerintem még később is- fontos, hogy a gyereknek legyen mihez nyúlnia, amikor számol. Ez a segédeszköz lehet akár számolópálca, korong, vagy akár néhány nagyobb babszem is.
A ma közzétett kártyákat elsősorban az óvodás, legalább középső csoportos gyerekeknek készítettem.
A lapon, amit mellékelek, kártyák találhatók. Ezeket nyomtatás után szét kell vágni a vonalak mentén.
Párosíthatjuk a dolgok számát a számjegyekkel, a rajzokat nyugodtan meg is lehet számlálni. Ha már jól megy, akkor egyszerű memóriajátékot is játszhatunk vele!
Jó szórakozást, és szép napot:
Hajni
számfogalom 6-ig
2012. febr. 17.
Betűhálók
Ma egy olyan rejtvényt nyújtok át, amely kicsit nagyobb gyerekeknek szól, olyanoknak, akik már tudnak olvasni.
A rejtvény ismert, a felsorolt szavakat kell balról jobbra, vagy fentről lefelé kihúzni a hálóból. A fennmaradt betűk sorban olvasva szintén értelmes szót adnak.
Jó szórakozást, és szép napot:
Hajni
Betűhálók
A rejtvény ismert, a felsorolt szavakat kell balról jobbra, vagy fentről lefelé kihúzni a hálóból. A fennmaradt betűk sorban olvasva szintén értelmes szót adnak.
Jó szórakozást, és szép napot:
Hajni
Betűhálók
2012. febr. 10.
Bohócos színező
Az óvodáskor az a korszak, amikor a gyerekek szívesen rajzolnak, színeznek. Éppen ezért ebben a korban az a legfontosabb véleményem szerint, hogy ettől ne vegyük el a gyerekek kedvét! Hibázni- sajnos- könnyű, épp ezért hangsúlyozom újra, hogy nem baj, ha a gyerek "kimegy" a vonalból, vagy nem tökéletesen színez. A lényeg, hogy örömmel tegye!
A blogban korábban közzétettem már néhány bohócos rejtvényt. Ma egy bohócos színezőt bocsátok rendelkezésre, remélem, örömet lelnek benne azok, akik kiszínezik!
Jó szórakozást, és szép napot:
Hajni
Bohócos színező
A blogban korábban közzétettem már néhány bohócos rejtvényt. Ma egy bohócos színezőt bocsátok rendelkezésre, remélem, örömet lelnek benne azok, akik kiszínezik!
Jó szórakozást, és szép napot:
Hajni
Bohócos színező
2012. jan. 27.
Hiányos képek
Az a képességünk, hogy a dolgokat részekre tudjuk bontani, és egésszé tudjuk alkotni, elengedhetetlenül fontos a világ megismeréséhez. Ezen képességeink segítségével tudjuk kiemelni a lényeges dolgokat, elválasztani azokat a kevésbé lényegesektől.
A rész- egész viszonyok megértéséhez alkalmas játékok: a puzzle kirakók, kocka kirakók, és a kiegészítendő, vagy hiányos képek.
A gyerekek egyik első felismerése maga az emberi arc, ezt egy egészen kicsi csecsemő is felismeri.
Éppen ezért talán az alábbi feladatlap nem lesz nagyon nehéz az óvodásoknak sem.
A feladat: a bohócok képeinek hiányzó részeit kell megrajzolni. A feladat a vége felé nehezedik, ha kell, segítsük a gyereket. (A lényeg persze itt is az örömmel elvégzett munka!)
Jó szórakozást, és szép napot:
Hajni
Hiányos képek
A rész- egész viszonyok megértéséhez alkalmas játékok: a puzzle kirakók, kocka kirakók, és a kiegészítendő, vagy hiányos képek.
A gyerekek egyik első felismerése maga az emberi arc, ezt egy egészen kicsi csecsemő is felismeri.
Éppen ezért talán az alábbi feladatlap nem lesz nagyon nehéz az óvodásoknak sem.
A feladat: a bohócok képeinek hiányzó részeit kell megrajzolni. A feladat a vége felé nehezedik, ha kell, segítsük a gyereket. (A lényeg persze itt is az örömmel elvégzett munka!)
Jó szórakozást, és szép napot:
Hajni
Hiányos képek
2012. jan. 15.
Csempézés
Az iskolai matematikában van, akinek gondot okoz a terület- kerület számítása. Gyakran csak egy képlet marad meg a gyerekek fejében, holott a feladat bizonyos értelemben ennél egyszerűbb.
Egy egyszerű feladatot adok közre. Egy fürdőszoba falát kell "kicsempézni" megadott csempelapokkal. Kisebbeknek érdemes kivágni a lapokat, s így felhelyezni, variálni őket. ( Nem kell minden lapot felhasználni!)
A nagyobbak megpróbálhatják úgy is, hogy a mintákat tetszőleges sorrendben átmásolják a hálóba.
Az iskolások (2. osztálytól) már megpróbálhatják megszámolni a lapokat, illetve azt, hány lappal lehet "körbe csempézni" a falat, ill. hány lap fedi le azt teljesen!
Jó szórakozást kívánok:
Hajni
csempézés
Egy egyszerű feladatot adok közre. Egy fürdőszoba falát kell "kicsempézni" megadott csempelapokkal. Kisebbeknek érdemes kivágni a lapokat, s így felhelyezni, variálni őket. ( Nem kell minden lapot felhasználni!)
A nagyobbak megpróbálhatják úgy is, hogy a mintákat tetszőleges sorrendben átmásolják a hálóba.
Az iskolások (2. osztálytól) már megpróbálhatják megszámolni a lapokat, illetve azt, hány lappal lehet "körbe csempézni" a falat, ill. hány lap fedi le azt teljesen!
Jó szórakozást kívánok:
Hajni
csempézés
Feliratkozás:
Bejegyzések (Atom)