Visszafelé beszélünk-élefazzsiv knülézseb

Nem is olyan egyszerű játék, amit leírok most. Egy nagyon hosszú, több, mint 4 órás vonatúton jutott eszembe, amikor már kimerítettünk sok más játékot, és nem volt már érdekes sem a kocka, sem a kártya, de már az úti társasjátékot is untuk. (Természetesen a tájat, az őzeket nem untuk meg, ezért mindenkit biztatok, hogy aki csak teheti, mozduljon ki néha otthonról, és fedezze fel a körülöttünk lévő csodákat!)

A játék egyszerűnek tűnhet elsőre, de nem az, gondolkodást igényel a rejtvény feladójától, és annak megfejtőjétől is.
Egy szót mondunk, kezdetben legyen ez egy egyszerű, három betűs szó. Mondjuk visszafelé! A megfejtőnek az a feladata, hogy a szót jól mondja ki.(kettős betűk esetén csak akkor fordítjuk meg a betűk sorrendjét, ha lehet- pl. sz-zs. Ha ez nehéz a gyerekeknek, akkor csak hangokkal játsszuk, ilyenkor nem szükséges a fordítás ezen betűk esetében sem; pl. mesz-szem)
Pl. lúny-nyúl; sék-kés;jef-fej, stb.
Ha már jól megy, gyermekünk is adhat fel feladványokat nekünk. S ha már nagyon jól megy, akkor mehetnek a hosszabb szavak is!
Ez a játék jól fejleszti a gondolkodást, és a szókincset is bővíti. Amellett szórakoztató játék.?
egyu, ze gye kemer tékáj?

Ezzel a bejegyzéssel kívánok minden kedves Követőmnek és Olvasómnak eredményekben gazdag, Boldog Új Évet!

3/1 rejtvény

Ma elsősorban a nagyobbakhoz szól a rejtvény.
Alkalmas a vizuális alak-háttér differenciálás fejlesztésére,szavak olvasásának gyakorlására.
Vagy csak kikapcsolódásra!

Kellemes kikapcsolódást/rejtvényfejtést/gyakorlást, és szép napot:
Hajni


3 az egyben rejtvény

Figyelem- több felé

Már alighanem mindenki túlesett az évkezdés nehézségein, és belerázódott az iskolai életbe.
Ez nem mindig könnyű, mint a hosszú kihagyás mutatja, nekem sem volt az...:-)
Elsőként egy a figyelem fejlesztését célzó feladatlapot nyújtok át. Ezt a kisebbek- óvodások is bizonyosan meg tudják oldani. Nehézséget az okozhat, hogy egyszerre több elemre is figyelni kell.
Jó szórakozást és szép napot:
Hajni


figyelem

Hamarosan vége a nyárnak...

Lassan véget ért a nagy vakáció, nemsokára kezdődik az új tanév. Persze azért még egy hét van arra, hogy kiélvezzük mindazt, amit ez a szép évszak adhat!
Arról azonban nem feledkezhetünk meg, hogy ez az az időszak, amikor vissza kell állni a szeptembertől szokásos napirendre. Azért, hogy gyermekünknek ne okozzon gondot a hirtelen átállás, most már készülni kell rá.
S- aki még nem tette meg- nos itt az ideje, hogy beszerezzük iskolás gyermekünk számára a tanszereket is.
 Elsősorban azoknak szeretnék néhány tippet adni, akiknek alsó tagozatos gyermekük van.

A tanító nénik (bácsik) közül sokan az évzárón megadják azon tanszerek listáját, amit be kell szerezni, de sok esetben az iskola honlapja is segíthet. Néhány dologra azonban mindenhol szükség van.
Érdemes minél több üzlet; üzletközpont ajánlatát megnézni, mert nagyon nagy különbségek vannak egyes üzletek árai között. Persze a minőséget is érdemes szem előtt tartani, amikor például írószert, táskát, tolltartót veszünk a gyereknek!
Fontos, hogy az iskolatáska kellően merev, ugyanakkor kényelmesen hordható legyen. Vegyük figyelembe, hogy a gyereknek nehéz könyveket kell majd cipelnie benne! Jó, ha legalább 2 fakkos, és nem árt, ha van néhány zsebe. A túl sok zseb viszont megint nem jó, mert sokzsebes táskában el lehet tévedni!
A tolltartó akkor igazán jó, ha nem emeletes,mert kinyitva átláthatóbb. Persze el is kell férnie benne a ceruzáknak is. Ezekből legalább 2 grafit kelleni fog, és egy 10 darabos színes készlet. Gondolni kell arra is, hogy a ceruza leeshet a padról, s ilyenkor eltörhet a hegy benne. A tört hegyű ceruzát pedig hiába hegyezzük, gyakorlatilag egy-két ilyen eset után használhatatlanná válnak. Ezért olyan ceruzát érdemes venni, amelyben leeséskor sem törik el a hegy, a famentes grafit a legjobb. S bár minőségében sokkal jobb, mint a hagyományos ceruzák, az ára mégsem több azokénál!
A tolltartóba kerül még egy postairón ceruza- kék-piros színű, egy zöld, egy kék, és egy piros színű ceruza- a színeseken felül. Kell továbbá ceruzahegyező- 2 lyukú a vékony és a vastag ceruzák kihegyezéséhez, valamint egy jó minőségű, nem maszatoló radír is.
Néhány füzetborítóra, éa átlátszó könyvborítóra is szükség lesz, és vignettára, amire a gyerek nevét, osztályát, és a tantárgyat írjuk majd fel- vagy írja a gyerek.
Első osztályba lépő, olvasni még nem tudó gyermekünknek segíthetünk sokat, ha beszerzünk többféle csomagolópapírt, és az iskolakezdés első napjaiban az azonos tantárgyhoz tartozó könyveket és füzeteket azonos csomagolópapírba, majd átlátszó borítóba csomagoljuk. Ezzel nagyon megkönnyítjük a gyerek életét, hiszen könnyebben ki tudja majd válogatni a szükséges tanszereket.
Jó, ha van uzsonnatároló doboz- szintén körül kell nézni, mert nagyon nagy árkülönbségek vannak!
Érdemes beszerezni egy A5-ös, és egy A4-es füzettartót, amennyire lehet, akadályozzuk meg azt, hogy túl sok legyen a szamárfül. (Ettől persze lesz, de hátha nem nagyon sok!)

Végezetül: az iskolába lépés legyen egy örömteli izgalommal várt dolog!  Hiszen az iskola az a hely, ahol:
"Majd megtanulsz írni, olvasni, számolni, és majd magadnak olvashatod el a mesét!"

Szép napot:
Hajni

Nyelvi játékok 3.

Szavak egy magánhangzóval

Ezt a játékot gyakran játszom a tanítványaimmal is, és mostanra a nagyobb gyermekemmel is, aki iskolás. A gyerekek szeretik, mert sok vicces szó, vagy szószerkezet képezhető így.

A játék menete:

Szavakat gyűjtünk. A szabály az, hogy csak egyetlen magánhangzó szerepelhet bennük. (Általában az ’E’ betűvel- hanggal szoktam kezdeni, mert az a legkönnyebb, anyanyelvünkben ez a magánhangzó szerepel a legtöbbször. Ez az „eszperente”.)

A szavakat le is írhatjuk.

Eztán mondatokat próbálhatunk összerakni. Akinek jól megy, akár egyszerű szövegeket, meséket is írhat.

„A”, vagy „O” magánhangzóval nem is olyan egyszerű!

Vonatos rajzkiegészítő

Ha már nyár, akkor utazás!
A korábban közölt nyelvi játékokat út közben is játszhatjuk, ha túl hosszú az út. Ugyanakkor egy vonat (autó) ablakán kinézve rengeteg csodának lehetünk tanúi, ezeket nem érdemes kihagyni!

Ma- elsősorban a kisebbekre gondoltam, amikor egy vonatos rajzkiegészítő-színezőt adok közre.

Jó szórakozást, és jó utat:
Hajni


vonatok

Nyelvi játékok 2.

Szavak ABC sorrendben

Mint a játék neve is mutatja, ez inkább már iskolások játéka, olyanoké, akik tudják, mi is az az ABC.

A játék menete:

Mondunk egy szót. A következő játékosnak egy olyan szót kell mondania, amelynek kezdőbetűje az előző szó kezdőbetűje után következik az ábécében. Pl. bagoly-cél. A játékos, ha tudott a szabálynak megfelelő szót mondani, mondhat egy másik szót.

Ez a játék is nehezíthető, ha egy fogalomkörre szűkítjük a használható szavakat. Pl. oroszlán-párduc.

A játék hosszabb változata, amikor a teljes rövid ábécé betűivel kell felváltva szavakat mondani. Ezzel nagyon jól gyakorolható az ábécé. Ha szükséges, segítsünk a gyerekeknek!

Szójáték utolsó szótaggal

A játék menete:

A már leírt szójátékot nemcsak utolsó hanggal lehet játszani!

Nehezebb, de érdekesebb játék, ha az elhangzott szó utolsó szótagjával kezdődik a soron következő játékos szava. Pl. Debrecen, centiméter, terem, remete, stb.

Ennél a játéknál érdemes hosszabb, legalább 2-3 szótagos szavakat választani.

A játékot a szóláncnál leírt módon is játszhatjuk.

Szójáték összetett szavakkal:

A játék menete:

Ebben a játékban csak összetett szavakat használhatunk. Az előző játékos összetett szavának utótagja lesz a soron következő játékos szavának előtagja. Pl. jegygyűrű, gyűrűhinta, hintaszék, székláb, lábtartó, tartóváz, vázizom, izompacsirta, stb.

Ezt a változatot is lehet a szólánchoz hasonlóan játszani. Nagyobb, iskolás gyerekeknek való játék, nagyon jól megmozgatja a fejeket!

Jó szórakozást, és szép napot:

Hajni

Nyelvi játékok

Anyanyelvünket magzat korunk óta halljuk, és 1,5-2 éves korunk körül kezdjük használni. Amikor már jól megy a használat, akkor ennek segítségével gondolkodunk is, ennek segítségével fejezzük ki érzelmeinket, kívánságainkat.

Ha nem tudjuk eléggé szabatosan, szépen kifejezni magunkat, akkor- túl azon, hogy tanulni is sokkal nehezebb lesz- az élet számos területén hátrányt szenvedhetünk!

Tapasztaltam, hogy sok gyereknek, diáknak komoly kihívást jelent, hogy kifejezze azt, amit mondani akar. Ettől önbizalmuk is elvész, és sok esetben akkor sem mernek beszélni, vagy leírni valamit, amikor az egyébként helyes volna. Emiatt sokszor az értékelés sem a tényleges tudást tükrözi. Ez ismét árt az önértékelésnek, és beindul egy ördögi kör, amiből nagyon nehéz kijönni.

Pedagógusként, fejlesztőként nem egyszer tapasztaltam, hogy amit a tanórán a diákok „nem tudtak”, az valójában ott van a fejükben, csak nem találták a megfelelő szavakat, és így a pedagógus hiába próbálta rávezetni őket! Hiába a tudás, ha nem tudják kifejezni magukat a fiatalok, a gyerekek, ha nem tudják SZAVAKBA önteni, amit tudnak!

Nem tudom eleget hangsúlyozni, mennyire fontos, hogy beszélgessünk a gyerekekkel, hogy meghallgassuk őket, és hogy beszédünkkel mintát adjunk nekik! Ez minden emberi kommunikáció alapja.

Ebben segítenek a mondókák, gyermekdalok- már egészen pici korban, a mesék, versek is.

Meg természetesen a jól kitalált játékok is!

A kereskedelemben nagyon sok játék kapható, ami a szókincs bővítésében sokat segít, és sok vidám percet szerez mindenkinek. (Mert lássuk be, a felnőttek is szeretnek játszani!)

Sok játékot bizonyosan ismerünk- ilyen például az Ország-város…, a Fekete- fehér- igen- nem, vagy a barchoba játék.

Az alább közölt játékokhoz általában semmiféle eszköz nem szükséges (ha mégis, akkor külön jelezni fogom).

Bárhol, bármikor játszhatjuk őket, otthon főzés közben, vagy egy hosszabb utazás során.

Nem utolsó szempont, hogy bővítik a szókincset, emellett a gondolkodást, és a rövidtávú hang utáni emlékezetet is jól fejlesztik.

Egyszerű szójáték:

A játék menete:

Mondunk egy szót, a soron következő játékosnak a szó utolsó hangjával kezdődő szót kell mondania. Nem lehet olyan szót mondani, ami már elhangzott!

Kezdetben ez egy nagyon könnyű játék, de amikor már sok szó elhangzott, akkor már nehéz dolga is lehet a játékosnak. Ilyenkor- főleg a kisebb gyerekeknek segíthetünk!

A játék egy változata, amikor csak egy fogalomkörbe tarozó szavakat lehet mondani- pl. állatok, nevek, stb.

Szólánc:

A játék menete:

Az első játékos mond egy szót. A soron következőnek az előbb elhangzott szót is ki kell mondania, és egy új szót hozzátenni. A következőnek az előtte elhangzott szavakat is ki kell mondania, és egy új szóval bővíteni a szósort, és így tovább. A játék egyre nehezebb, minél többedik szónál járunk, ezért a játékosoknak szükségük lehet segítségre!

Könnyíthető a játék, ha nem az összes korábban elhangzó szót kell elmondani, csak az utolsó kettőt, hármat, stb. (Kisebbeknek ezt a változatot javaslom.)

Nehezítés: csak egy fogalomkörbe tartozó szavakat lehet mondani. Ez a változat kicsit könnyebb, ha minden új szót az azt megelőző szó utolsó hangjával kezdve mondunk. Pl. sas, sólyom, medve, elefánt, stb.

A fogalomkör akár szűkíthető is- pl. állatok-madarak, emlős állatok, stb.

Jó szórakozást és szép napot:

Hajni

Végre, nyár!

Túlestünk egy hosszú tanéven, a legtöbb helyen már megvolt az évzáró, a bizonyítványosztás is.
Gratulálok azoknak a kedve olvasóknak, akiknek sikerült jó eredményeket elérni. Akiknek nem, azok se keseredjenek el! Tény, van olyan gyerek, akinek a nyáron is kell egy kicsit tanulni, gyakorolni két játszóterezés, vagy strandolás között...
Az olvasást lehet gyakorolni utazás alatt is, rengeteg feliratot láthatunk. Persze, főleg, ha vidékre utazunk, érdemes megnézni, figyelni az állatokat is. A templomtornyokat pedig akár meg is számolhatjuk!
Szóval, hivatalosan is nyár lett, végre az idő is kedvez nekünk! Irány tehát a szabad levegő, a strand, a játszótér, a nyaralás!

Azért, ha valakinek a nagy kánikulában, vagy az esős napokon kedve van színezni, egyszerű rejtvényt fejteni, annak íme, eg alább közölt megfigyelő-színező fejtörő. S ha már nyár, akkor víz, és- bálna.

Szép napot:
Hajni

bálnás színező

3. játékszabály a logikai kártyákhoz

A 3. és egyben az utolsó szabály, amit javaslok a kártyákhoz: az elhelyezett lapok minden tulajdonságban térjenek el a mellettük (alattuk, felettük) lévőktől.
Ez már igen nehéz, főleg akkor, ha úgy kell lerakni a kártyát, hogy 2 másik kártya tulajdonságait kell figyelembe venni!

Jó "agytekergetést",
és szép napot:
Hajni

Logikai kártyák 2

Az előző játék második sorozata lesz a mai.
A második ötlet a játékhoz:
Az előzőekhez hasonlóan tesszük egymás mellé (alá, fölé) a lapokat, de mindig úgy, hogy a lapok pontosan 2 tulajdonságban térjenek el egymástól.
Jó szórakozást, és szép napot:
Hajni


kártya 2

Logikai kártyák

Egy 18 darabos kártyakészlet első felét nyújtom át. Célszerű vastagabb papírra nyomtatni, vagy nyomtatás után laminálni, majd kivágni. Többféle szabály szerint játszhatunk vele. Egy ötlet: Kiteszünk középre egy kártyát, a többit a formákkal felfelé mellé rakjuk. A középen lévő kártya mellé olyan kártya kerülhet, amely egyetlen tulajdonságban tér el a már letett kártyától. A soron következő kártya az előzőhöz képest bárhová tehető, jobbra, balra, alá, vagy fölé is. Jó szórakozást és szép napot: Hajni
kártya 1

Több- kevesebb?

A számfogalom kialakítása, szükség esetén fejlesztése alapfeltétele a matematika elsajátításának. Ugyanakkor az élet egyéb területein is elengedhetetlen.
Szükséges tehát, hogy el tudjuk dönteni két halmaz számosságát, illetve azok különbségét. Gyakorlatilag ezt tesszük akkor is, amikor például vásárolni megyünk, és el kell döntenünk, hogy a pénz, ami rendelkezésünkre áll, mire elegendő. A példákat természetesen hosszan lehetne sorolni.

A feladatlapon, amit mellékelek két-két tolltartóban ceruzák vannak. azt kell eldönteni, melyikben van több, illetve melyikben kevesebb.
Ehhez hasonló feladatokat adhatunk a gyerekeknek babszemekkel, korongokkal, vagy bármilyen tárggyal!

Jó szórakozást, és szép napot:

Hajni Több kevesebb

Bohóc és árnyéka

Ma egy egyszerű rejtvényt nyújtok át. Ezzel valószínűleg az óvodások is boldogulnak majd.
 Jó szórakozást, és szép napot:
Hajni bohóc és árnyéka

Összeadás, kivonás 6-ig

Ha már jól megy a számképek és a számjegyek azonosítása- vagyis a gyerek felismeri a számjegyeket, akkor akár az egyszerű műveletek is jó játékot jelenthetnek.

A letölthető lapon a műveleteket érdemes a vonalak mentén szétvágni.
A kártyákat egy dobozba tesszük. Húzni kell belőle, és a kihúzott kártyán szereplő művelet eredményét meg kell mondani. Ha az eredmény helyes, a kártya azt a játékost illeti meg, aki helyesen megoldotta a feladatot.

Akinek már nagyon jól megy, játszhatja időre is. Ilyenkor az időmérő eszközt- homokórát, vagy pörgettyűt- elindítjuk. A soron következő játékos addig húzhat a dobozból, és addig oldhatja meg a feladatot, ameddig az idő le nem jár. Ahány kártyát ez alatt gyűjtött, az mind az övé marad. Akinek a játék végén több kártyája van, az győz!
A számolásoknál ha kell, segítsünk a gyereknek, az sem baj, ha segédeszközt- pl. korongot használ. Csak addig játsszunk, ameddig a gyereknek örömet okoz a siker!

Jó szórakozást, és szép napot:

Hajni

összeadás-kivonás 6-ig

Kisebb- nagyobb 6-ig

A számfogalom kialakulásában fontos  lépés, amikor már el tudjuk dönteni, hogy egyes halmazokban (kupacokban) a dolgok számossága között különbség van. Vagyis az egyikben TÖBB, a másikban KEVESEBB dolog van.
Ez a felismerés vezet el oda, hogy a különböző halmazokat akár egyenlővé is lehet tenni- azaz ki is pótolhatjuk őket. S innen már csak egy lépés a valódi művelet- az összeadás, kivonás megértése, később megtanulása.

Egy feladatlapot nyújtok át, akárcsak az előző, ez is óvodásoknak szól. Dominók láthatók rajta. El kell dönteni, melyiken található több pötty, és a középen lévő négyzetbe be kell írni a megfelelő jelet (< >).
Akinek kedve van, ki is színezheti!
(Ezt a jelet én továbbra is kacsacsőrnek hívom, mert úgy vélem, ez könnyebben elfogadható a gyerekek számára, és egyszerűbb elmondani is: a nagyobb felé nyílik.)

Szép napot:
Hajni


Kisebb-nagyobb 6-ig

A számfogalom

A számfogalom kialakításában fontos szerepe van mindannak, amit "otthonról hozunk". Nem szükséges feltétlenül nagyon "tudatosan" fejleszteni, elegendő, de kell, hogy megszámláljuk a dolgokat. Meg lehet számolni például a lépcsőfokokat ott, ahol járunk, a játékok darabjait, amikor elpakolunk, sütikészítéskor a hozzávalók számát például kanalanként, és így tovább.
Már egy kétéves gyerek is szívesen ismételgeti, amit hall, a számokat is. Persze ennyire korán még nincs szó valódi számfogalomról, a gyereknek inkább a számlálás dallama tetszik. A későbbiek szempontjából azonban ez az időszak is nagyon fontos.
Az óvodások már néha valóban megszámlálják a dolgokat. Középső csoportban pedig más egyszerű műveleteket is végeznek 6-os számkörben. Ebben a korban- és szerintem még később is- fontos, hogy a gyereknek legyen mihez nyúlnia, amikor számol. Ez a segédeszköz lehet akár számolópálca, korong, vagy akár néhány nagyobb babszem is.

A ma közzétett kártyákat elsősorban az óvodás, legalább középső csoportos gyerekeknek készítettem.

A lapon, amit mellékelek, kártyák találhatók. Ezeket nyomtatás után szét kell vágni a vonalak mentén.
Párosíthatjuk a dolgok számát a számjegyekkel, a rajzokat nyugodtan meg is lehet számlálni. Ha már jól megy, akkor egyszerű memóriajátékot is játszhatunk vele!
Jó szórakozást, és szép napot:

Hajni

számfogalom 6-ig

Betűhálók

Ma egy olyan rejtvényt nyújtok át, amely kicsit nagyobb gyerekeknek szól, olyanoknak, akik már tudnak olvasni.
A rejtvény ismert, a felsorolt szavakat kell balról jobbra, vagy fentről lefelé kihúzni a hálóból. A fennmaradt betűk sorban olvasva szintén értelmes szót adnak.

Jó szórakozást, és szép napot:
Hajni

Betűhálók

Bohócos színező

Az óvodáskor az a korszak, amikor a gyerekek szívesen rajzolnak, színeznek. Éppen ezért ebben a korban az a legfontosabb véleményem szerint, hogy ettől ne vegyük el a gyerekek kedvét! Hibázni- sajnos- könnyű, épp ezért hangsúlyozom újra, hogy nem baj, ha a gyerek "kimegy" a vonalból, vagy nem tökéletesen színez. A lényeg, hogy örömmel tegye!

A blogban korábban közzétettem már néhány bohócos rejtvényt. Ma egy bohócos színezőt bocsátok rendelkezésre, remélem, örömet lelnek benne azok, akik kiszínezik!

Jó szórakozást, és szép napot:
Hajni

Bohócos színező

Hiányos képek

 Az a képességünk, hogy a dolgokat részekre tudjuk bontani, és egésszé tudjuk alkotni, elengedhetetlenül fontos a világ megismeréséhez. Ezen képességeink segítségével tudjuk kiemelni a lényeges dolgokat, elválasztani azokat a kevésbé lényegesektől.

A rész- egész viszonyok megértéséhez alkalmas játékok: a puzzle kirakók, kocka kirakók, és a kiegészítendő, vagy hiányos képek.


A gyerekek egyik első felismerése maga az emberi arc, ezt egy egészen kicsi csecsemő is felismeri.
Éppen ezért talán az alábbi feladatlap nem lesz nagyon nehéz az óvodásoknak sem.
A feladat: a bohócok képeinek hiányzó részeit kell megrajzolni. A feladat a vége felé nehezedik, ha kell, segítsük a gyereket. (A lényeg persze itt is az örömmel elvégzett munka!)

Jó szórakozást, és szép napot:
Hajni



Hiányos képek

Csempézés

Az iskolai matematikában van, akinek gondot okoz a terület- kerület számítása. Gyakran csak egy képlet marad meg a gyerekek fejében, holott a feladat bizonyos értelemben ennél egyszerűbb.
Egy egyszerű feladatot adok közre. Egy fürdőszoba falát kell "kicsempézni" megadott csempelapokkal. Kisebbeknek érdemes kivágni a lapokat, s így felhelyezni, variálni őket. ( Nem kell minden lapot felhasználni!)
A nagyobbak megpróbálhatják úgy is, hogy a mintákat tetszőleges sorrendben átmásolják a hálóba.
Az iskolások (2. osztálytól) már megpróbálhatják megszámolni a lapokat, illetve azt, hány lappal lehet "körbe csempézni" a falat, ill. hány lap fedi le azt teljesen!
Jó szórakozást kívánok:
Hajni

csempézés