Összeadás, kivonás 6-ig

Ha már jól megy a számképek és a számjegyek azonosítása- vagyis a gyerek felismeri a számjegyeket, akkor akár az egyszerű műveletek is jó játékot jelenthetnek.

A letölthető lapon a műveleteket érdemes a vonalak mentén szétvágni.
A kártyákat egy dobozba tesszük. Húzni kell belőle, és a kihúzott kártyán szereplő művelet eredményét meg kell mondani. Ha az eredmény helyes, a kártya azt a játékost illeti meg, aki helyesen megoldotta a feladatot.

Akinek már nagyon jól megy, játszhatja időre is. Ilyenkor az időmérő eszközt- homokórát, vagy pörgettyűt- elindítjuk. A soron következő játékos addig húzhat a dobozból, és addig oldhatja meg a feladatot, ameddig az idő le nem jár. Ahány kártyát ez alatt gyűjtött, az mind az övé marad. Akinek a játék végén több kártyája van, az győz!
A számolásoknál ha kell, segítsünk a gyereknek, az sem baj, ha segédeszközt- pl. korongot használ. Csak addig játsszunk, ameddig a gyereknek örömet okoz a siker!

Jó szórakozást, és szép napot:

Hajni

összeadás-kivonás 6-ig

Kisebb- nagyobb 6-ig

A számfogalom kialakulásában fontos  lépés, amikor már el tudjuk dönteni, hogy egyes halmazokban (kupacokban) a dolgok számossága között különbség van. Vagyis az egyikben TÖBB, a másikban KEVESEBB dolog van.
Ez a felismerés vezet el oda, hogy a különböző halmazokat akár egyenlővé is lehet tenni- azaz ki is pótolhatjuk őket. S innen már csak egy lépés a valódi művelet- az összeadás, kivonás megértése, később megtanulása.

Egy feladatlapot nyújtok át, akárcsak az előző, ez is óvodásoknak szól. Dominók láthatók rajta. El kell dönteni, melyiken található több pötty, és a középen lévő négyzetbe be kell írni a megfelelő jelet (< >).
Akinek kedve van, ki is színezheti!
(Ezt a jelet én továbbra is kacsacsőrnek hívom, mert úgy vélem, ez könnyebben elfogadható a gyerekek számára, és egyszerűbb elmondani is: a nagyobb felé nyílik.)

Szép napot:
Hajni


Kisebb-nagyobb 6-ig

A számfogalom

A számfogalom kialakításában fontos szerepe van mindannak, amit "otthonról hozunk". Nem szükséges feltétlenül nagyon "tudatosan" fejleszteni, elegendő, de kell, hogy megszámláljuk a dolgokat. Meg lehet számolni például a lépcsőfokokat ott, ahol járunk, a játékok darabjait, amikor elpakolunk, sütikészítéskor a hozzávalók számát például kanalanként, és így tovább.
Már egy kétéves gyerek is szívesen ismételgeti, amit hall, a számokat is. Persze ennyire korán még nincs szó valódi számfogalomról, a gyereknek inkább a számlálás dallama tetszik. A későbbiek szempontjából azonban ez az időszak is nagyon fontos.
Az óvodások már néha valóban megszámlálják a dolgokat. Középső csoportban pedig más egyszerű műveleteket is végeznek 6-os számkörben. Ebben a korban- és szerintem még később is- fontos, hogy a gyereknek legyen mihez nyúlnia, amikor számol. Ez a segédeszköz lehet akár számolópálca, korong, vagy akár néhány nagyobb babszem is.

A ma közzétett kártyákat elsősorban az óvodás, legalább középső csoportos gyerekeknek készítettem.

A lapon, amit mellékelek, kártyák találhatók. Ezeket nyomtatás után szét kell vágni a vonalak mentén.
Párosíthatjuk a dolgok számát a számjegyekkel, a rajzokat nyugodtan meg is lehet számlálni. Ha már jól megy, akkor egyszerű memóriajátékot is játszhatunk vele!
Jó szórakozást, és szép napot:

Hajni

számfogalom 6-ig

Betűhálók

Ma egy olyan rejtvényt nyújtok át, amely kicsit nagyobb gyerekeknek szól, olyanoknak, akik már tudnak olvasni.
A rejtvény ismert, a felsorolt szavakat kell balról jobbra, vagy fentről lefelé kihúzni a hálóból. A fennmaradt betűk sorban olvasva szintén értelmes szót adnak.

Jó szórakozást, és szép napot:
Hajni

Betűhálók

Bohócos színező

Az óvodáskor az a korszak, amikor a gyerekek szívesen rajzolnak, színeznek. Éppen ezért ebben a korban az a legfontosabb véleményem szerint, hogy ettől ne vegyük el a gyerekek kedvét! Hibázni- sajnos- könnyű, épp ezért hangsúlyozom újra, hogy nem baj, ha a gyerek "kimegy" a vonalból, vagy nem tökéletesen színez. A lényeg, hogy örömmel tegye!

A blogban korábban közzétettem már néhány bohócos rejtvényt. Ma egy bohócos színezőt bocsátok rendelkezésre, remélem, örömet lelnek benne azok, akik kiszínezik!

Jó szórakozást, és szép napot:
Hajni

Bohócos színező

Hiányos képek

 Az a képességünk, hogy a dolgokat részekre tudjuk bontani, és egésszé tudjuk alkotni, elengedhetetlenül fontos a világ megismeréséhez. Ezen képességeink segítségével tudjuk kiemelni a lényeges dolgokat, elválasztani azokat a kevésbé lényegesektől.

A rész- egész viszonyok megértéséhez alkalmas játékok: a puzzle kirakók, kocka kirakók, és a kiegészítendő, vagy hiányos képek.


A gyerekek egyik első felismerése maga az emberi arc, ezt egy egészen kicsi csecsemő is felismeri.
Éppen ezért talán az alábbi feladatlap nem lesz nagyon nehéz az óvodásoknak sem.
A feladat: a bohócok képeinek hiányzó részeit kell megrajzolni. A feladat a vége felé nehezedik, ha kell, segítsük a gyereket. (A lényeg persze itt is az örömmel elvégzett munka!)

Jó szórakozást, és szép napot:
Hajni



Hiányos képek

Csempézés

Az iskolai matematikában van, akinek gondot okoz a terület- kerület számítása. Gyakran csak egy képlet marad meg a gyerekek fejében, holott a feladat bizonyos értelemben ennél egyszerűbb.
Egy egyszerű feladatot adok közre. Egy fürdőszoba falát kell "kicsempézni" megadott csempelapokkal. Kisebbeknek érdemes kivágni a lapokat, s így felhelyezni, variálni őket. ( Nem kell minden lapot felhasználni!)
A nagyobbak megpróbálhatják úgy is, hogy a mintákat tetszőleges sorrendben átmásolják a hálóba.
Az iskolások (2. osztálytól) már megpróbálhatják megszámolni a lapokat, illetve azt, hány lappal lehet "körbe csempézni" a falat, ill. hány lap fedi le azt teljesen!
Jó szórakozást kívánok:
Hajni

csempézés